Teminė Moliūgadienio savaitė muzikinėse veiklose

        Visą paskutinę spalio savaitę buvo vykdoma intensyvi muzikinių bei judesio veiklų programa, kurios tikslas – per teminę prizmę skatinti vaikų kūrybiškumą, ritmo pojūtį, motorikos koordinaciją ir emocinę raišką. ​Šios savaitės metu buvo integruojami įvairūs ugdymo metodai. Buvo atliekami šokiai ir kiti teminiai judesiai, kurie reikalavo išlaikyti lėtą, valdomą judesį, lavinant pusiausvyrą ir kūno valdymo įgūdžius. Taip pat buvo šokama su papildomomis priemonėmis – skarelėmis, kas skatino judesio plastikos plėtrą, vizualiai iliustruojant „vaiduoklių skraidymą“ ar „šešėlių virpėjimą“ ir ugdė gebėjimą sinchronizuoti judesį su muzika. ​Didelis dėmesys buvo skirtas ritmo ugdymui, naudojant tiek tradicines, tiek netradicines priemones: ​ plojimus, spragsėjimą, tapšnojimą ir žingsnius. Vaikai kūrė Moliūgadienio tematikos ritmus.​ Mažieji aktyviai grojo perkusiniais muzikos instrumentais, originaliai naudojo popieriaus lapus, imituojant „šnabždesius“. Tai skatino kūrybiškumą ieškant naujų garsų ir gerino tembrinę klausą. Muzikinėse pamokėlėse netrūko ir kitų veiklų: „klausimų puode“ vaikai ieškojo pasislėpusių teminių užduotėlių, buvo klausomasi specialiai parinktų dainelių apie šešėlius, monstriukus ir vaiduoklius. Tai ugdė muzikinės kalbos suvokimą ir gebėjimą atpažinti muzikos formą bei emocinę nuotaiką. Per žaidimą vaikai mokėsi imituoti vaiduokliuko garsus, o tai skatino ugdyti balso intonaciją ir tembrą. Pabaigai, mokytoja pakvietė į vaiduokliukų diskoteką, kurioje vaikai galėjo laisvai ir spontaniškai išreikšti save per judesį, stiprinant grupės socialinę integraciją ir leidžiant patirti džiaugsmą. Džiugu, kad savaitės metu pasiektas puikus edukacinės vertės ir pramogos balansas. Šios veiklos padėjo stiprinti vaikų fizinį aktyvumą, muzikalumą, bendravimo įgūdžius ir, svarbiausia, suteikė progą kūrybiškai ir linksmai praleisti laiką.